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Primeros pasos
Es posible que te surjan preguntas como:
- ¿Qué pruebas psicométricas son más útiles en la evaluación psicopedagógica y cómo las administro?
- ¿Cómo puedo asegurarme de que mi informe sea comprensible para los padres, sin perder rigor profesional?
- ¿Qué hacer si los resultados de las pruebas no coinciden con las expectativas o la historia clínica del paciente?
- ¿Cómo redacto recomendaciones prácticas para la escuela o los padres de forma que puedan implementarlas?
- ¿Cuánto tiempo debo dedicar a cada fase de la evaluación psicopedagógica?
- ¿Qué información se puede reflejar en un informe y cuál es confidencial?
- ¿Cómo manejo la confidencialidad y el consentimiento informado cuando los resultados son sensibles?
- ¿Cómo aseguro la colaboración efectiva entre la escuela, los padres y otros profesionales durante el proceso de evaluación?
Objetivo del curso
Este curso está diseñado para dotar a los psicólogos y profesionales de la psicología infantojuvenil de los conocimientos y habilidades necesarios para realizar evaluaciones psicopedagógicas completas y crear informes claros, comprensibles y profesionales.
Al finalizar este curso, serás capaz de:
- Comprender el proceso completo de la evaluación psicopedagógica, desde la planificación hasta la entrega del informe final.
- Seleccionar y aplicar las herramientas de evaluación adecuadas para cada caso específico.
- Diseñar informes psicopedagógicos que sean claros, bien estructurados y fáciles de interpretar para padres, educadores y otros profesionales.
- Incluir recomendaciones prácticas basadas en los resultados de la evaluación para orientar la intervención educativa, social y emocional del niño o adolescente.
- Mantener altos estándares éticos y legales en la elaboración de los informes, respetando la confidencialidad y el consentimiento informado.
A quién va dirigido:
Psicólogos y psicólogas
con interés en el desarrollo infantil y juvenil.
Psicopedagogos
y profesionales del ámbito de la salud mental infantil y juvenil.
Estudiantes
de psicología y pedagogía en los últimos años de grado o en formación de posgrado.
Profesionales de la educación
y la orientación educativa.
Profesionales de la sanidad
con formación en intervención infantojuvenil.
Docente
Joana Bofí Alvarado
- Directora Método Divergentes · CV12247
Junto a Javier Peñarrubia Orozco, dirigen el centro Divergentes y han dedicado su carrera a investigar y desarrollar metodologías efectivas para el apoyo a niños y adolescentes con altas capacidades.
- Licenciada en Psicología por la Universitat de València
- Máster en Psicología General Sanitaria, CEU
- Máster en Terapia Cognitivo Conductual, Col·legi Oficial de Psicòlegs Comunitat Valenciana
- Máster en Rendimiento, Abandono y Fracaso Escolar, Universitat de València
- Máster en Psicología Jurídica y Forense, UNED
- Experto en Altas Capacidades Intelectuales, UNIR
- Postgrado en Mediación Familiar, Universidad Rey Juan Carlos I
- Experta en Coordinación Parental, Col·legi Oficial de Psicòlegs Comunitat Valenciana
- Miembro de la División de Psicología Jurídica (PsiJur) del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos
- Adscrita al Listado Oficial de Psicólogos Forenses del Colegio Oficial de la Comunitat Valenciana.
- Formadora de profesorado CEFIRE (Generalitat Valenciana)
- Formadora de profesorado en centros privados y concertados de la Comunitat Valenciana
Funcionamiento del curso:
El curso se desarrolla en formato online y está dividido en módulos que puedes completar a tu propio ritmo. Cada módulo incluye videos explicativos, materiales descargables, y ejercicios prácticos basados en casos reales. Cuando hayas visualizado el 100% de los vídeos, podrás recibir un certificado de asistencia.
Más información:
Duración: 2 horas de vídeo + material descargable.
Precio en Preventa: 40€ (IVA incluido).
Precio normal: 85€ (IVA incluido).
Envío de factura tras reservar tu plaza.