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Primeros pasos
Es posible que te surjan preguntas como...
- “¿Cómo diferencio entre un uso excesivo y una adicción real a las pantallas?”
- “¿Qué herramientas puedo usar para evaluar si un adolescente tiene una dependencia de redes sociales o videojuegos?”
- “¿Cómo aplico la terapia cognitivo conductual en casos de adicción a pantallas?”
- “¿Qué hago si los padres no colaboran o refuerzan el uso excesivo?”
- “¿Cómo establezco límites efectivos sin generar conflictos constantes en casa?”
- “¿Qué actividades alternativas puedo proponer para sustituir el tiempo de pantalla?”
- “¿Cómo evito recaídas una vez que se ha reducido el tiempo de uso?”
- “¿Cómo trabajo con adolescentes que muestran resistencia a cambiar sus hábitos?”
- “¿Qué materiales puedo utilizar para facilitar el proceso terapéutico?”
Objetivo del curso
Este curso tiene como objetivo proporcionarte las herramientas prácticas y los conocimientos necesarios para evaluar y tratar el uso problemático de pantallas, videojuegos y redes sociales en niños y adolescentes desde el modelo cognitivo conductual.
Con este curso aprenderás a:
- Identificar patrones de adicción y sus consecuencias emocionales, cognitivas y sociales.
- Evaluar el problema de forma integral utilizando entrevistas, autorregistros y cuestionarios.
- Diseñar un plan de intervención efectivo, con técnicas cognitivo-conductuales aplicables en consulta.
- Trabajar con las familias para establecer límites y promover hábitos saludables.
- Prevenir recaídas y mantener los avances logrados a largo plazo.
A quién va dirigido:
Psicólogos y psicólogas
con interés en el desarrollo infantil y juvenil.
Psicopedagogos
y profesionales del ámbito de la salud mental infantil y juvenil.
Estudiantes
de psicología y pedagogía en los últimos años de grado o en formación de posgrado.
Profesionales de la educación
y la orientación educativa.
Profesionales de la sanidad
con formación en intervención infantojuvenil.
Docente
Joana Bofí Alvarado
- Directora Método Divergentes · CV12247
Junto a Javier Peñarrubia Orozco, dirigen el centro Divergentes y han dedicado su carrera a investigar y desarrollar metodologías efectivas para el apoyo a niños y adolescentes con altas capacidades.
- Licenciada en Psicología por la Universitat de València
- Máster en Psicología General Sanitaria, CEU
- Máster en Terapia Cognitivo Conductual, Col·legi Oficial de Psicòlegs Comunitat Valenciana
- Máster en Rendimiento, Abandono y Fracaso Escolar, Universitat de València
- Máster en Psicología Jurídica y Forense, UNED
- Experto en Altas Capacidades Intelectuales, UNIR
- Postgrado en Mediación Familiar, Universidad Rey Juan Carlos I
- Experta en Coordinación Parental, Col·legi Oficial de Psicòlegs Comunitat Valenciana
- Miembro de la División de Psicología Jurídica (PsiJur) del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos
- Adscrita al Listado Oficial de Psicólogos Forenses del Colegio Oficial de la Comunitat Valenciana.
- Formadora de profesorado CEFIRE (Generalitat Valenciana)
- Formadora de profesorado en centros privados y concertados de la Comunitat Valenciana
Funcionamiento del curso:
El curso se desarrolla en formato online y está dividido en módulos que puedes completar a tu propio ritmo. Cada módulo incluye videos explicativos, materiales descargables, y ejercicios prácticos basados en casos reales. Cuando hayas visualizado el 100% de los vídeos, podrás recibir un certificado de asistencia.
Más información:
Duración: 2 horas de vídeo + material descargable.
Precio preventa: 40€ (IVA incluido).
Precio normal: 85€ (IVA incluido).
Envío de factura tras reservar tu plaza.